Puput Wulandari(A1D117019)

Materi 11

Hakikat Menulis

            Menulis adalah kegiatan penyampaian pesan (gagasan, perasaaan atau informasi) secara tertulis kepada pihak lain. 

Keterampilan menulis adalah kemampuan mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan kepada pihak lain dengan melalui bahasa tulis. Ketepatan pengungkapan gagasan harus didukung dengan ketepatan bahasa yang digunakan, kosakata, dan gramatikal sertaa penggunaan ejaan.

           Keterampilan ini merupakan keterampilan berbahasa yang produktif dan ekspresif yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung dan tidak secara tatap muka dengan pihak lain. Setiap penulis harus mempunyai tujuan yang jelas dari karya tulisnya tersebut. Tujuan yang ingin dicapai penulis bermacam-macam, seperti:

·         Menjadikan pembaca ikut berpikir dan bernalar

·         Membuat pembaca tahu tentang hal yang diberitakan

·         Menjadikan pembaca beropini

·         Menjadikan pembaca mengerti

·         Menjadikan pembaca terpersuasi oleh isi karangan

·         Membuat pembaca senang dengan menghayati nilai-nilai yang dikemukakan, seperti nilai kebenaran, nilai agama, nilai pendidikan, nilai sosial, nilai moral, nilai kemanusiaan, dan nilai estetika.

           Pembelajaran menulis harus memperhatikan Perkembangan menulis anak. Anak perlu mendapatkan bimbingan dalam memahami dan menguasai cara mentransfer pikiran ke dalam tulisan. Menutut Temple (Ahmad Rofi’uddin Dan Darmiyati Zuhdi, 1999:77), Perkembangan tulisan anak meliputi 4 tahap yaitu:

a.       Tahap Prafonemik

b.      Tahap Fonemik Awal

c.       Tahap Nama Huruf

d.       Tahap Transisi

           Tulisan dapat berupa karangan. Karangan dikelompokkan menjadi 5 macam, yakni:

1.      Eksposisi (paparan)

2.      Deskripsi (penggambaran)

3.      Argumentasi

4.      Persuasi

5.      Narasi