Puput Wulandari(A1D117019)

Materi 9

STRATEGI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA DI SEKOLAH DASAR

Pengertian

Strategi membaca adalah cara atau teknik (dalam membaca) untuk menguap informasi yang disampaikan melalui media tulis. Strategi membaca digunakan pembaca untuk memperoleh pesan dari bacaan yang dibaca. Pembaca yang baik akan sering menggunakannya.

Metode

Metode pembelajaran membaca SQ3R merupakan metode telaah tugas yang menyocokn salah satu metode pengajaran membaca yang digunakan dalam kelas tingkat lanjut.

S berarti survey

Q berarti question

R berarti read

Tahapan dalam kegiatan membaca SQ3R

1. Survey

2. Question

3. Read

4. Rrecit Review.

Membaca Cepat

Taringan (1987) memberi pengertian bahwa membaca cepat sebagai membaca segala sesuatu secara cepat dengan teknik dengan maksud untuk menemukan informasi khusus, informasi tertentu yang diinginkan dari bahan bacaan.

Membaca cepat yang baik semata – mata terdiri dari 800 – 1000 kata dalam menit.

Serambel

Sserambel merupakn sejenis permainan anak – anak yang pada dasarnya meruapakan latihan pengembangan dan peningkatan wawasan pemilihan kosa kata dn huruf – huruf yang tersedia.

Metode ini menghendaku siswa untuk melakukan penyusunan atau pengurutan suatu struktur bahas yang sebelumnya dengan sengaja telah diacak susunannya.

Isian Rumpang

Dalam fungsinya sebagai alat ajak membaca, prosedur isian rumpang sangat bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan baca siswa. fungsi utamanya sebagi alay ukur dn sebagai bahan ajak. Proses kerjany berupa penyajian suatu wacana yang secara sengaja dirumpangkan.

Media Dan Penilaian Pembelajaran Membaca

1. Media

- media massa atau surat kabar

- buku fiksi tau non fiksi.

2. Penilaian Kemampuan Membaca

- hal – hal yang harus ada di nilai dalam membaca

- cara menilai kemampuan membaca

- format penilaian keterampilan membaca siswa.