Puput Wulandari(A1D117019)

Materi 12

Strategi Pembelajaran Keterampilan Menulis di Sekolah Dasar

A.                 Pengertian Strategi Pembelajaran Menulis

Strategi pembelajaran menulis adalah suatu cara atau metode yang dilakukan oleh pendidika (guru/dosen)terhadap peserta didik(siswa) dalan upaya terjadinya perubahan pada aspek kognitif,afektif,dan psikomotor.

Ø  Pembelajaran keterampilan menulis berbasis proses menulis.

1.      Teori proses menulis

Menurut krisener dan mandel:

Ø  Proses menulis terdidi atas tahap prapenulisan,penyusunan,penulisan serta berisi Merrimar (1967) dan akhadiah dkk. (1994).

Proses menlis terdiri atas tahap pranulis, penulisan draf dan revisi:

Ø  Tahap-tahap dalam menulis

1.      Prapenulisan

·         Penentuan topik

·         Pembatasan topik

·         Perumusan tujuan penulisan

·         Penentuan bahan

·         Penyusunan kerangka tulisan

2.      Penulisan draf

·         Setelah kerangka tersusun dengan tepat dan bahan juga telah terkumpul lengkap,maka akan diungkapkan menjadi sebuah tulisan (draf) yang utuh.

3.      Revisi tulisan

·         Kegiatan ini bertujuan agar tulisan yang dihasilkan berkualitas baik. Puisi sebuah tulisan bisa mencakup isi,retarika dan juga kebahasan.

Prinsip proses menulis

Tahap I: Perencanaan: a. Topik tulisan

  b. Penentuan bahan

  c. kerangka

                        Tahap II: Penulisan draf: a. Pendahuluan

 b. isi

 c. Penutup

                                                                 d. Referensi

         

         Tahap III: Revisi tulisan: a. Isi

                                                                 b. Petarika

                                                                 c. Kebahasan

                                                                 d. Mekarikal

                   Pembelajaran keterampilan menulis berbasis tepri pemerolehan bahasa.

1.      Teori pemerolehan bahasa

Ø  Behaliarrestik

Ø  Mentalistik

Ø  Bialystik

2.      Menulis berbasis teori pemerolehan bahasa.

Ø  Prinsip penemuan

Ø  Prinsip penguatan

Ø  Prinsip potensi bawaan anak

Ø  Penyediaan masukkan yang baik